亲爱的孩子们，今天大家的数学课堂将迎来壹个甜蜜的冒险——装糖果！在这个小小的活动主题中，大家将用数学的聪明来寻觅糖果的奥秘，不仅品尝美味，还能进修到有趣的数学姿势，现在就让大家一起开始这趟奇特的数学之旅吧！

一、活动主题准备

1、准备材料：不同颜色、形状和大致的糖果若干，透明的糖果罐若干，小篮子壹个。

2、环境布置：将教室布置成壹个小小的糖果店，用彩色纸和彩带装饰，营造出温馨而有趣的气氛。

二、活动主题目标

1、认识不同颜色、形状和大致的糖果。

2、进修分类的概念，能够将糖果按照颜色、形状或大致进行分类。

3、培养孩子们的观察力和动手能力。

4、通过活动主题激发孩子们对数学的兴趣。

三、活动主题经过

1. 引入话题

老师拿出壹个小篮子装满五颜六色的糖果，问孩子们：“你们看，这是啥子呀？”孩子们异口同声地回答：“糖果！”老师笑着说：“没错，今天大家就来一起装糖果，然而在装的经过中，大家要用到数学的聪明哦！”

2. 寻觅糖果

老师引导孩子们观察不同糖果的颜色、形状和大致，并请孩子们说出自己所看到的。“这个糖果是红色的，那个糖果是圆形的。”通过这样的观察和描述，孩子们不仅认识了糖果的多样性，还进修了描述事物的基本方式。

3. 分类游戏

老师拿出多少透明的糖果罐，告知孩子们大家要把糖果按照不同的特征进行分类，大家可以把全部红色的糖果放在壹个罐子里，把全部圆形的糖果放在另壹个罐子里，孩子们兴奋地开始动手，将糖果一一放入相应的罐子中，在这个经过中，孩子们进修了分类的概念，并锻炼了他们的动手能力。

4. 同享和探讨

分类完成后，老师请孩子们同享自己的发现，有的孩子发现他们按照颜色分类后，每种颜色的糖果数量都是一样的；有的孩子则发现不同形状的糖果数量各不相同，通过同享和探讨，孩子们不仅增加了对糖果的了解，还学会了观察和思索。

四、活动主题拓展资料

活动主题结束后，老师对孩子们在活动主题中的表现进行拓展资料和评价，表扬那些观察仔细、动手能力强、乐于同享的孩子，强调数学在生活中的重要性，鼓励孩子们在生活中多观察、多思索、多动手。

就这样，大家的装糖果数学活动主题圆满结束啦！孩子们在甜蜜的冒险中不仅品尝了美味的糖果，还学到了有趣的数学姿势，希望孩子们能够保持对数学的好奇心和寻觅灵魂，在未来的进修中不断提高！